Dwoje uczniów naszej szkoły, Aleyna Dogan z klasy 3c i Maksymilian Stolarczyk z klasy 3d, wzięło udział w drugim etapie Olimpiady Wiedzy o Żywieniu. Test praktyczny odbywał się w Zespole Szkół Gastronomicznych w Warszawie. Trzymamy kciuki, aby wyniki pozwoliły na awans do ostatniego etapu ogólnopolskiego.
Wszystkie wpisy, których autorem jest 100D
UMCS w Konopnickiej
W dniu 30 listopada odwiedzili naszą szkołę goście z Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej z Lublina. Spotkanie odbyło się w ramach partnerstwa naszej szkoły z uczelnią wyższą. Wszyscy maturzyści mieli okazję zapoznać się z ofertą studiów wyższych na wszystkich wydziałach uczelni oraz formami pomocy dla studentów.
XXXIV Olimpiada Teologii Katolickiej
Na konferencji „Nowoczesne technologie w służbie cyfrowej szkoły i administracji publicznej”
W ostatni weekend nasi nauczyciele Anna Miturska, Sylwia Łygan, Anna Szczerbińska oraz Katarzyna Wilkanowicz uczestniczyli w 18. Konferencji „Nowoczesne technologie w służbie cyfrowej szkoły i administracji publicznej” zorganizowanej przez Zespół Szkół Technicznych w Radomiu, biorąc udział w wykładach, warsztatach, rozmowach z przedstawicielami firm, a także innymi nauczycielami z całej Polski.
Młodzież i jej pasje 2023
W dniu 14 listopada 2023 w Resursie Obywatelskiej odbyła sie już po raz 12 prezentacja „Młodzież i jej pasje”. Organizatorem wydarzenia była nasza szkoła. Na scenie swoje talenty pokazało ponad 60 uczestników z ponad 10 szkół średnich z Radomia. Zobaczyliśmy prezentacje różnych gatunków tańca, utworów muzycznych, śpiewu, rysunku, fotografi czy gry komputerowej. Dzięki tego typu imprezom możemy przekonać się jakimi wspaniałymi talentami i umiejętnościami obdarzeni są radomscy uczniowie.
105 Rocznica odzyskania niepodległości
Uczniowie prowadzący akademię: Piotr Pietrzyk z kl. 3 a oraz Jakub Michalec z kl. 2 e przedstawili najważniejsze wydarzenia dotyczące sytuacji politycznej kraju w czasie zaborów. W atmosferę czasów poprzedzających odzyskanie niepodległości wprowadziło zgromadzonych wspólne odśpiewanie przez wszystkich uczniów pieśni patriotycznych pod przewodnictwem: Aleksandry Woźniak z kl. 3 e, Anny Kaczkowskiej z kl.3 e, Olgi Sochaczewskiej z kl. 3 e oraz klas: 3 e, 1 c, 1 d. Patriotyczny wymiar akademii podkreślała obecność grupy rekonstrukcyjnej oraz stroje galowe uczniów.
Zwieńczeniem uroczystości był II Bieg Niepodległości II LO im. Marii Konopnickiej. Uczestnicy biegu oddali pamięć i szacunek naszym przodkom, dzięki którym możemy żyć w wolnej ojczyźnie.
ROZPOCZĘCIE PROJEKTU
Projekt rozpoczął się 2.11.2023, kiedy to partnerzy projektu spotkali się online i omówili wprowadzenie do projektu, jego podstawy, zadania uczniów i tworzenie twinspace. Specjalne podziękowania dla wszystkich moich partnerów za współpracę! Filio Demertzi, Sophia Batsari, Stella Koukourikou, John Alevridis, Funda Acar Gunay, Maria Grazia Aloi, Olimpia Abruñedo.
THE BEGINNING OF THE PROJECT
The project started on November 2, 2023, when the project partners met online and discussed the introduction to the project, its basics, students’ tasks and the creation of twinspace. Special thanks to all my partners for their cooperation! Filio Demertzi, Sophia Batsari, Stella Koukourikou, John Alevridis, Funda Acar Gunay, Maria Grazia Aloi, Olimpia Abruñedo.
Nowy projekt eTwinning w naszej szkole: Social media and well-being: Is it true? – Is it safe?
II Liceum Ogólnokształcące w Radomiu, partner projektu eTwinning „MEDIA SPOŁECZNOŚCIOWE I DOBRE SAMOPOCZUCIE: Czy to prawda? – Czy to bezpieczne?
współpracuje ze szkołami:
II Liceum Ogólnokształcące w Neapolis – GRECJA (inicjator projektu)
Liceo Statale „N. Jommelli” di Aversa – WŁOCHY
IES Beniaján – HISZPANIA
Atakum Anadolu İmam Hatip Lisesi – TURCJA
Czas trwania projektu wynosi 7 miesięcy. W projekcie tym bierze udział 16 uczniów z klasy 1F II Liceum Ogólnokształcącego im. M. Konopnickiej w Radomiu wraz z nauczycielem Katarzyną Wilkanowicz.
O PROJEKCIE
Obecnie wiele osób czerpie wiadomości z mediów społecznościowych i witryn internetowych i często trudno jest określić, czy dana historia jest wiarygodna, czy nie. Wzrost liczby fałszywych wiadomości przypisuje się również przeciążeniu informacjami i ogólnemu brakowi zrozumienia, jak działa Internet. W tym projekcie przeanalizujemy, jak korzystanie z mediów społecznościowych znacząco wpływa na zdrowie psychiczne i fizyczne oraz dlaczego odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznościowych jest tak istotne.
OCZEKIWANE REZULTATY
Doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem angielskim poprzez używanie języka w kontekście. (CLIL)
Znalezienie rozwiązań realnych problemów.
Rozwój słownictwa w zakresie umiejętności korzystania z Internetu.
Kształtowanie pozytywnego podejścia do Internetu.
Zwiększenie wykorzystania narzędzi ICT i umiejętności współpracy pomiędzy nauczycielami i uczniami.
Tworzenie przydatnych produktów, które przyczyniają się do akceptowalnego korzystania z Internetu w szkołach.
Świadomość ostrożnego korzystania z mediów społecznościowych pod kątem jakości i ilości ich wykorzystania.
Wzmacnianie tolerancji i wartości demokratycznych poprzez aktywne uczestnictwo w debatach i głosowaniu.
Zaangażowanie uczniów w badanie holistycznego podejścia do dobrego samopoczucia i zdrowia psychicznego.
Promowanie rozwoju społecznego i emocjonalnego uczniów.
Edukacja uczniów w zakresie doceniania wartości emocjonalnych i społecznych.
Zapoczątkowanie nowej ery cyfrowej w szkole i społeczeństwie.
Social media and well-being – Is it true? Is it safe? – projekt eTwinning
W ramach projektu eTwinning SOCIAL MEDIA AND WELL-BEING – IS IT TRUE? IS IT SAFE? młodzież klasy 1f, pod opieką pani Katarzyny Wilkanowicz, we współpracy z młodzieżą z Grecji, Turcji, Hiszpanii, Włoch, Rumunii, podejmowała kolejne zadania.
Na początku uczniowie tworzyli swoje avatary oraz prezentowali się w Padlecie.
Następnie zapoznawali się z zasadami kultury w internecie oraz tworzyli własne zasady, którymi dzielili się z partnerami projektu.
Kolejnym zadaniem było zapoznanie się z materiałami wideo dotyczące bezpieczeństwa w internecie oraz nagranie filmików, poprzez które uczniowie dzielili się swoimi spostrzeżeniami na ten temat.
Tworzenie fake newsów było najbardziej atrakcyjnym wyzwaniem po zapoznaniu się z informacjami o typowych cechach takich wiadomości.
Konkurs na logo projektu również było ciekawym zadaniem.
A sprawdzanie śladu cyfrowego pozostawianego przez nas w internecie pokazało nam jak ważny to problem.
Na koniec mogliśmy wszyscy spotkać się online i podsumować działania projektu.
Radomski Dzień Inżyniera
DKEN 2023
13 pażdziernika 2023 r. odbyły się w naszej szkole obchody Dnia Komisji Edukacji Narodowej. Z tej okazji przemówienie wygłosił dyrektor szkoły Dariusz Żytnicki i przedstawiciele Rady Rodziców. W części artystycznej zaprezentowali się nasi uczniowie ze szkolnego koła teatralnego.